Психологическая и психофизиологическая экспертиза

Психологическая экспертиза

Психологическая экспертиза проводится в целях определения психологических особенностей человека, характера, закономерностей его деятельности, а также воздействия на поведение определенных обстоятельств.

Основные направления психологической экспертизы, по которым организовано производство:

1. Исследование психологии человека (экспертиза в отношении живых лиц в уголовном и гражданском процессах, а также посмертная экспертиза).

2. Психологическое исследование информационных материалов (психологическое и комплексное психолого-лингвистическое исследование информационных материалов и продуктов речевой и коммуникативной деятельности человека).

 1. Исследование психологии человека

Объекты экспертизы:

особенности психической деятельности человека (например, обвиняемого, подсудимого, потерпевшего, свидетеля, истца, ответчика и др.), т.е. психическая деятельность лица в ситуациях, имеющих юридическое значение. Специфика объекта обусловлена недоступностью психики непосредственному познанию, однако исследование психической деятельности возможно через анализ действий и поступков, являющихся отражением этой действительности. Источниками информации о психике являются материальные источники: материалы уголовного или гражданского дела, иные документы, описывающие жизненный путь человека, особенности психического развития, взаимодействия с окружающими, действия и поведение в юридически значимой ситуации, заключение или справки психиатра, материалы экспериментально-психологического исследования проверяемого лица.

Основные  задачи экспертизы в уголовном процессе:

- установление индивидуально-психологических особенностей обвиняемого;

- исследование юридически значимых эмоциональных состояний (аффекта, иных непатологических состояний) обвиняемого (подсудимого) в юридически значимой ситуации;

- установление способности процессуального лица (потерпевшего по факту сексуального насилия) понимать характер и значение совершаемых с ним действий и оказывать сопротивление;

- установление психического состояния лица, окончившего жизнь самоубийством;

- установление способности несовершеннолетнего обвиняемого (подсудимого) осознавать фактический характер своих действий, их общественную опасность и/или способности руководить ими в зависимости от психического состояния, психологических особенностей и особенностей юридически значимой ситуации;

- установление способности свидетеля (потерпевшего) к адекватному восприятию юридически значимых объектов и обстоятельств, сохранению информации о них и последующему воспроизведению данной информации (экспертиза способности свидетеля/потерпевшего давать показания);

- выявление постоянных и переменных ролей в преступной группировке;

- установление эмоционального состояния допрашиваемого по видеозаписи следственного действия и его влияния на возможность давать показания.

Основные задачи экспертизы в гражданском процессе:

- исследование индивидуально-психологических особенностей родителей, уровня психического развития ребенка, систему взаимоотношений родитель – ребенок (в том, числе установление привязанности ребенка к каждому из родителей) по делам, связанным со спорами между родителями о воспитании и месте жительства детей;

- исследование юридически значимых психологических последствий по факту причинения морального вреда по делам о возмещении морального (неимущественного) вреда;

- судебно-психологическая экспертиза по делам о признании сделок недействительными.

 2. Психологическое исследование информационных материалов

Объекты экспертизы:  информационные материалы (печатная продукция, аудио- и видеоматериал, переписки в социальных сетях и системах мгновенных сообщений, интернет-страницы, содержание блогов, сайтов).

Основные задачи данного вида экспертизы:

- установление направленности материалов по делам, связанным с проявлением экстремизма и терроризма;

- установление психологического содержания и направленности аудио- и видеоматериалов (исследование аудио- и видеоматериалов оперативных и следственных действий), установление влияния внешних факторов на содержание речи (показаний);

- исследование межличностного взаимодействия по записям речи по делам о коррупции, мошенничестве, вымогательстве, угрозе;

- установление направленности информационных материалов по делам о побуждении и склонении к самоубийству;

- установление направленности информационных материалов по делам, связанным с нарушением половой неприкосновенности несовершеннолетних (в том числе совершенных с помощью сети Интернет).

Типовые вопросы экспертизы психических состояний: аффект и иные эмоциональные состояния ( ст. 107 и ст. 113 УК РФ):

• Находился ли обвиняемый в момент инкриминируемого ему деяния в состоянии аффекта?
• Находился ли обвиняемый в момент инкриминируемого ему деяния в каком либо эмоциональном состоянии, которое могло существенно повлиять на его сознание и психическую деятельность?
•  Мог ли обвиняемый, с учетом его эмоционального состояния, в период совершения инкриминируемого ему деяния адекватно соотносить свои действия с субъективными требованиями ситуации?

Типовые вопросы экспертизы индивидуально - психологических особенностей:

• Каковы индивидуально психологические особенности проверяемого лица (например: обвиняемого, подсудимого)?
• Могли ли индивидуально психологические особенности обвиняемого оказать существенное влияние на его поведение во время совершения инкриминируемого ему деяния?
• Имеются ли у обвиняемого такие индивидуально психологические особенности как (перечисляются интересующие судебно-следственные органы особенности личности обвиняемого, например повышенная враждебность, агрессивность, внушаемость, подчиняемость и т.д.)?

Типовые вопросы экспертизы способности правильно воспринимать важные для дела обстоятельства и давать о них показания:

• Способен ли проверяемое лицо с учетом его психического состояния, индивидуально-психологических особенностей и уровня психического развития правильно воспринимать обстоятельства, имеющие значение для дела, и давать о них показания?

Типовые вопросы экспертизы несовершеннолетних обвиняемых (ч. 3 ст. 20 УК РФ):

• Имеется ли у несовершеннолетнего обвиняемого отставание в психическом развитии, не связанное с психическим расстройством?
• Мог ли несовершеннолетний обвиняемый во время совершения инкриминируемого ему деяния осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий либо руководить ими и если мог, то в полной ли мере?

Типовые вопросы экспертиз потерпевших по делам о сексуальных преступлениях ( ст. 131 и ст. 132 УК РФ):

• Способна ли потерпевшая с учетом уровня ее психического развития, индивидуально-психологических особенностей и психического состояния понимать характер и значение совершаемых с нею действий или оказывать сопротивление?

Типовые вопросы экспертизы психического состояния лица, окончившего жизнь самоубийством (ст. 110 УК РФ):

• В каком психическом состоянии находился подэкспертный в период, предшествовавший самоубийству?
• Существует ли причинно-следственная связь между действиями обвиняемого (указать: изнасилование или такие действия, которые квалифицируются как угрозы, жестокое обращение или систематическое унижение человеческого достоинства) и психическим состоянием потерпевшего в период, предшествовавший самоубийству?

Типовые вопросы экспертизы  по делам, связанным с компенсацией морального вреда ( ст. 151 ГК РФ):

• Имеются ли у проверяемого лица негативные изменения психической деятельности, наступившие после действий причинителя вреда? Если да, то в чем они выражаются?
• Какова степень, глубина, длительность изменений психической деятельности проверяемого лица?
• Имеется ли причинно-следственная связь между состоянием проверяемого лица (изменением его психического благополучия) и действиями (бездействием) причинителя вреда?
• Имеются ли у проверяемого лица индивидуально-психологические особенности, которые могли увеличить глубину и длительность субъективного переживания исследуемых событий.

Типовые вопросы экспертизы  по делам о признании сделок недействительными (ст. 177 ГК РФ), а также другие виды «порока воли» при совершении сделки (ст. 178, 179 ГК РФ):

• Мог ли субъект в период, относящийся к совершению сделки, в полной мере свободно и осознанно принимать решение и руководить своими действиями по его реализации?
• Находился ли субъект (сторона сделки) в период, относящийся к совершению сделки, в таком состоянии, когда он не мог понимать значение своих действий и руководить ими?
• Учитывая особенности познавательной сферы, состояние в момент совершения сделки, внешние условия, в которых происходило принятие решения, а также индивидуальную значимость последствий сделки, имел ли субъект адекватное (правильное) представление о существе сделки?

Данный перечень не является исчерпывающим.

Психофизиологическая экспертиза с применением полиграфа («детектора лжи»)

Психофизиологическая экспертиза с применением полиграфа  проводится в целях проверки  достоверности информации опрашиваемого (обследуемого) лица.

События (явления, предметы, объекты) внешнего мира воспринимаются человеком различными органами чувств и запечатлеваются в его памяти в виде тех или иных образов. Для выявления и фиксации информации из памяти человека используется специальное  техническое устройство полиграф («детектор лжи»).

Данное техническое средство позволяет оценить динамику психофизиологических реакций обследуемого лица в ответ на предъявляемые стимулы за счет перевода физиологических показателей активности (дыхательной, сердечно-сосудистой системы, электрической активности кожи и других) в электрические сигналы, отображаемые в виде графиков, в совокупности образующих полиграмму.

Как правило, психофизиологическое исследование с использованием полиграфа назначается в том случае, когда иными способами устранить противоречия, возникшие между сторонами или участниками процесса, не представляется возможным.

Заключение эксперта-полиграфолога может сыграть решающую роль в оценке судом собранных доказательств и стать последним шансом на пути поиска истины.

Необходимость назначения такой экспертизы (исследования) возникает, как правило, в следующих сферах деятельности: 

• в судебно-следственной практике (помощь в поиске виновных лиц в процессе расследования;  выявление причастности к деянию тех или иных лиц;
• выявление информации, скрываемой свидетелями, участниками или соучастниками преступления и пр.);
• в деятельности государственных и негосударственных структур (подбор квалифицированного и надежного персонала; плановые и внеплановые проверки отдельных должностных лиц; служебные расследования происшествий  и пр.);
• в частной (личной) жизни ( помощь в решении споров между супругами, найма надёжного домашнего персонала, проверки фактов личной жизни и пр.).

Объектами    экспертизы   являются:  носители информации ( обследуемое лицо, материалы дела, вещественные доказательства и т.д.).

Наиболее часто встречающимися вопросами являются: 

• Выявляются ли в ходе экспертного исследования психофизиологические реакции, свидетельствующие о том, что гр-н(ка) Ф.И.О. располагает информацией о юридически значимой ситуации (её деталях)?        
• При каких обстоятельствах могла быть получена гр-ном(кой) Ф.И.О. эта информация, могла ли она быть получена в момент события (уточняются обстоятельства и временной период, интересующие лицо, назначающее экспертизу)?  
• Согласуются ли выявленные в ходе исследования и использования полиграфа психофизиологические реакции гр. Ф.И.О.  с его показаниями об обстоятельствах... (указывается характеристика происшествия), а именно, что... (указываются требующие проверки показания)?

 Постановка правовых вопросов, связанных с оценкой собранных в ходе предварительного или судебного следствия доказательств (в том числе с оценкой достоверности показаний участников процесса), не допускается.

Данный перечень не является исчерпывающим. Конкретный перечень вопросов формируется с учетом специфики расследуемого события (дела). 

Более подробную информацию вы можете получить у наших специалистов!